“工業工程專業實踐教學研究虛擬教研室”成功獲批教育部首批虛擬教研室建設試點📢。
在充分發揮名優教師的“場”效應基礎上，通過“虛擬”教研方式：構建校際間工業工程類專業的師資、跨時空實驗平臺、實訓與雙創資源等共享機製💟，打破傳統實體教研室的封閉性和地域性限製，彌補協作高校實踐教學資源不足或冗余的缺陷，實現各協作高校優質實踐教學資源的共建共享，以滿足學生對優質教育資源的迫切需求，最終實現賦能我國工業工程類專業人才培養質量不斷提升的目標🎂。
“工業工程專業實踐教學研究虛擬教研室”成功獲批教育部首批虛擬教研室建設試點📢。
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